სახლთან და საქმიან გარემოსთან შედარებით, დაწყებითი და საშუალო სკოლების კომპიუტერები ქსელშია ჩართული მცირე ხმაურით ან ფანფარით. სასკოლო ქსელები უპირატესობებს სთავაზობს მასწავლებლებსა და სტუდენტებს, მაგრამ ამ მძლავრ ინსტრუმენტს გააჩნია ფასი. იყენებენ თუ არა სკოლები თავიანთ ქსელებს ეფექტურად? უნდა იყოს თუ არა ყველა სკოლა მთლიანად ქსელში ჩართული, თუ გადასახადის გადამხდელები არ იღებენ სამართლიან ღირებულებას „გადაკავშირების მცდელობისგან?“
პირობა
სკოლებს შეუძლიათ ისარგებლონ კომპიუტერული ქსელით, ისევე როგორც კორპორაციებს ან ოჯახებს. პოტენციური უპირატესობები მოიცავს:
- უფრო სწრაფი წვდომა მეტი ინფორმაციაზე.
- გაუმჯობესებული კომუნიკაცია და თანამშრომლობა.
- უფრო მოსახერხებელი წვდომა პროგრამულ ინსტრუმენტებზე.
თეორიულად, სტუდენტები, რომლებიც ექვემდებარებიან ქსელურ გარემოს სკოლაში, უკეთ მომზადებულნი იქნებიან ინდუსტრიაში მომავალი სამუშაოებისთვის. ქსელებს შეუძლიათ დაეხმარონ მასწავლებლებს შეასრულონ უკეთესი ონლაინ გაკვეთილის გეგმები და ფორმები სხვადასხვა ადგილიდან - მრავალი საკლასო ოთახიდან, პერსონალის დარბაზიდან და მათი სახლებიდან. მოკლედ, სასკოლო ქსელების დაპირება თითქმის შეუზღუდავი ჩანს.
ძირითადი ქსელის ტექნოლოგია
სტუდენტები და მასწავლებლები დაინტერესებულნი არიან იმუშაონ ქსელურ პროგრამულ აპლიკაციებთან, როგორიცაა ვებ ბრაუზერები და ელექტრონული ფოსტის კლიენტები. ამ აპლიკაციების მხარდასაჭერად სკოლებმა ჯერ კიდევ რამდენიმე სხვა ტექნოლოგია უნდა დააყენონ. ერთობლივად ამ კომპონენტებს ზოგჯერ უწოდებენ არქიტექტურას, ჩარჩოს ან ინფრასტრუქტურას, რომელიც აუცილებელია საბოლოო მომხმარებლის ქსელის მხარდასაჭერად:
- კომპიუტერის აპარატურა.
- ქსელის ოპერაციული სისტემები.
- ქსელის აპარატურა.
კომპიუტერის აპარატურა
რამდენიმე განსხვავებული ტიპის ტექნიკის გამოყენება შესაძლებელია სკოლის ქსელში. დესკტოპ კომპიუტერები უზრუნველყოფენ ყველაზე დიდ მოქნილობას და გამოთვლით ძალას, მაგრამ თუ მობილურობა მნიშვნელოვანია, ნოუთბუქის კომპიუტერებს შეიძლება ჰქონდეს აზრი.
ხელის მოწყობილობები გვთავაზობენ ნოუთბუქების იაფ ალტერნატივას მასწავლებლებისთვის, რომლებსაც სურთ მობილური მონაცემთა შეყვანის ძირითადი შესაძლებლობა. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ხელის სისტემა, მაგალითად, გაკვეთილის დროს ჩანაწერების გასაკეთებლად და მოგვიანებით ატვირთონ ან სინქრონიზაცია მოახდინონ თავიანთი მონაცემების დესკტოპ კომპიუტერთან.
ჩასაცმელი მოწყობილობები აფართოებს ხელის ხელსაწყოების მცირე და პორტატულ კონცეფციას ერთი ნაბიჯით წინ. მათ სხვადასხვა გამოყენებას შორის, აცვიათ ხელსაწყოებს შეუძლიათ გაათავისუფლონ ხელები ან გაზარდონ სწავლის გამოცდილება. ტარებადი აპლიკაციები რჩება ქსელური გამოთვლის ძირითადი სტრიმინგის მიღმა.
ქსელის ოპერაციული სისტემები
ოპერაციული სისტემა არის მთავარი პროგრამული კომპონენტი, რომელიც აკონტროლებს ადამიანებსა და მათ კომპიუტერულ აპარატურას შორის ურთიერთქმედებას. დღევანდელი ხელსაწყოები და ტარები, როგორც წესი, მოყვება საკუთარი ოპერაციული სისტემებით.
დესკტოპის და ნოუთბუქის კომპიუტერებთან, თუმცა ხშირად საპირისპიროა. სკოლებს ზოგჯერ შეუძლიათ შეიძინონ ეს კომპიუტერები დაინსტალირებული ოპერაციული სისტემის გარეშე, ან (უფრო ჩვეულებრივ) წინასწარ დაინსტალირებული ოპერაციული სისტემა შეიძლება შეიცვალოს სხვა.
ბოლო ხაზი
ხელსაწყოები და ტარები ჩვეულებრივ მოიცავს ჩაშენებულ აპარატურას ქსელის ფუნქციებისთვის. თუმცა, დესკტოპის და ლეპტოპის კომპიუტერებისთვის, ქსელური გადამყვანები ხშირად უნდა შეირჩეს და შეიძინონ ცალკე. დამატებითი, გამოყოფილი ტექნიკის მოწყობილობები, როგორიცაა მარშრუტიზატორები და ჰაბები, ასევე საჭიროა გაფართოებული და ინტეგრირებული ქსელის შესაძლებლობებისთვის.
აპლიკაციები და უპირატესობები
დაწყებითი და საშუალო სკოლების უმეტესობას აქვს ინტერნეტი და ელექტრონული ფოსტის წვდომა. სკოლებში სხვა პოპულარულ აპლიკაციებში შედის სიტყვების დამუშავებისა და ცხრილების პროგრამები, ვებ გვერდის განვითარების ინსტრუმენტები და პროგრამირების გარემო.
სრულად ქსელურ სკოლას შეუძლია რამდენიმე სარგებელი შესთავაზოს სტუდენტებს და მასწავლებლებს:
- სტუდენტებს შეუძლიათ ფაილების უფრო სწრაფად და საიმედოდ გაზიარება. ცენტრალური პრინტერები შეიძლება უფრო მოსახერხებელი გახდეს სტუდენტებისთვის.
- მასწავლებლებს შეუძლიათ განახორციელონ თავიანთი ყოველდღიური კომუნიკაცია ერთმანეთთან ეფექტურად ელექტრონული ფოსტისა და შეტყობინებების საშუალებით. მათ შეუძლიათ ადვილად გაავრცელონ ახალი ამბები და კლასის პროექტის ინფორმაცია სტუდენტებისთვის.
- სტუდენტებს შეუძლიათ ჯგუფურ პროექტებზე თანამშრომლობა ქსელური პროგრამული აპლიკაციების გამოყენებით.
ეფექტური სკოლის ქსელები
სასკოლო ქსელები უფასო არ არის. გარდა ტექნიკის, პროგრამული უზრუნველყოფისა და დაყენების დროის საწყისი ხარჯისა, ადმინისტრატორმა უნდა მართოს ქსელი მუდმივ საფუძველზე. ყურადღება უნდა მიექცეს სტუდენტის კლასის ჩანაწერების და სხვა ფაილების დაცვას. შესაძლოა საჭირო გახდეს დისკზე სივრცის კვოტების დადგენა საერთო სისტემებზე.
სკოლებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ სასკოლო ქსელებს, რომლებსაც აქვთ ინტერნეტი. სათამაშო, სოციალური მედიის ან ზრდასრულთა საიტების არასათანადო გამოყენებას მონიტორინგი და კონტროლი სჭირდება.
სკოლის ქსელის ღირებულების რაოდენობრივად გაზომვა თითქმის შეუძლებელია. კორპორატიული ინტრანეტის პროექტებს უჭირთ ინვესტიციის მთლიანი ანაზღაურების (ROI) გამოთვლა და სკოლებთან დაკავშირებული საკითხები უფრო სუბიექტურია.
კარგია ვიფიქროთ სასკოლო ქსელის პროექტებზე, როგორც ექსპერიმენტად, რომელსაც აქვს უზარმაზარი ანაზღაურების პოტენციალი. ეძებეთ, რომ სკოლები გააგრძელონ ქსელის სრულად დაკავშირება და ამ ქსელების საგანმანათლებლო შესაძლებლობები სწრაფი ტემპით განვითარდეს.
